盐城师范学院认真贯彻党的教育方针，全面贯彻落实《全国学校艺术教育发展规划》教育部《学校艺术教育工作规划》江苏省教育厅《江苏省普通高等学校艺术教育“五个一”行动实施方案》等文件精神，坚持把艺术教育融入应用型人才培养体系，切实加强公共艺术课程建设和艺术实践活动组织，充分发挥公共艺术教育的示范辐射作用，引领全校大学生在接受艺术教育和参与艺术实践过程中提高艺术修养，擢升审美情趣，拓展综合素质，促进自身的全面发展，在艺术类教学改革、艺术类实践活动等方面形成了盐城师范学院艺术教育特色。现将我校2018-2019年艺术教育发展情况公布如下。

 一、多措并举，构建全方位的公共艺术课程体系。

 为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，落实《学校艺术教育工作规程》（教育部令第13号）和教育部体卫艺[2006]3号文件的要求，学校成立了由教务处、团委、宣传部、学工处、财务处、音乐学院、美术学院等单位组成的艺术教育指导委员会，负责全校大学生艺术教育工作的规划、部署，指导、协调工作，同时成立了副处级建制的艺术教育中心，专门负责全校性文化艺术活动的组织和艺术教育的推广普及工作。

 在艺术教育指导委员会统一部署下，学校制定了符合本校特色、切实可行的综合性的艺术教育实施方案，将公共艺术课程纳入教学计划，纳入人才培养方案，按教育部规定开设限定性艺术课程以及各具特色的其他艺术课程。形成了公共艺术限定性选修课程教学、任意选修课程教学、艺术知识专题讲座、艺术实践活动指导等不同层次的立体课程结构体系。

 学校认真执行教育部《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的规定，践行通识教育与个性化培养融通的原则，不断完善课程体系，促进学生全面发展。在盐城师范学院通识课程中，特设“文学艺术与美感”课程模块，目前立项艺术教育课程24门，占通识课程的1/5；开齐《艺术导论》、《音乐鉴赏》、《美术鉴赏》、《影视鉴赏》、《戏剧鉴赏》、《舞蹈鉴赏》、《书法鉴赏》、《戏曲鉴赏》等八类课程，并规定学生修满至少2个艺术类学分方可毕业。此外，还开设了一系列以艺术为主题的新生研讨课、高年级研讨课、就业创业课和文化素质选修课，为全校学生提供了内容丰富、形式多样的艺术教育课程，进一步优化艺术课程体系。

 目前开设的艺术教育课程：

 二、依托第二课堂，搭建活动平台，打造校园文化艺术活动品牌。

（一）名家讲座，造浓艺术氛围

 除了在课堂教学中强化艺术教育的理念之外，我校还着力营造良好的校园艺术教育环境，精心打造“创新杯”科技文化艺术节、行知大讲堂、校园读书节、廉洁文化活动周、社团活动月等文化品牌，开展丰富多彩的校园文化艺术活动，为学生的艺术素质的“养成”提供条件。我校举办了多场文化艺术名家讲座,学生通过聆听大师的讲座，陶冶了情操，增长了见识。这些艺术教育讲座的和课程学习互为补充、相得益彰，提升学生审美情趣和人文艺术素养。

（二）多彩社团，承载青春理想

 我校有许多充满个性与活力的学生艺术类社团，如：国色今人汉服社、大学生话剧社、大学生影视协会、轻舞飞扬艺体协会、读点书社、乐礼舞社、大学生话剧社、艺苑书画社、soul space街舞社、晨之音协会、Ideal话剧社等多彩的社团。依托社团，定期举办“创新杯”科技文化艺术节演出、迎新生晚会、欢送毕业生晚会、元旦晚会、送文艺进社区演出以及舞蹈专场、合唱专场和话剧专场等精品演出活动，还不定期举办艺术团学生个人演唱会、相声大会等多层次、多样化的艺术实践活动，为每一位具有艺术特长或艺术兴趣的学生提供锻炼能力、提升素质的平台，为广大学生提升艺术修养，促进全面发展发挥了积极作用。

在众多社团之中校大学生歌舞团是艺术骨干社团，被省教育厅命名为省级大学生艺术团。歌舞团遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则，把德育与美育有机结合起来，寓教育于歌舞团的各项活动之中，引导和帮助全校学生陶冶情操、健全人格、发展个性、启迪智慧，有力促进了全体大学生的全面发展。

（三）经典演出，擢升艺术品位

 江苏省高雅艺术进校园活动由省教育厅、财政厅共同举办，每三年一届，面向社会公开招标艺术精品。自2011年以来，我校连续9年成功竞标该项目。2018-2019年，在我校承办高雅艺术进校园拓展项目“迎风飘扬的旗”大型民族歌舞晚会走进盐城工业职业技术学院、江苏省滨海中学、盐城市幼儿高等师范专科学校，圆满完成教育厅的演出任务，受到社会各界的好评。

 同时，我校引进了一批经典的高雅艺术项目进校园，引导青年学生提高审美修养，提升精神境界，建设“向真、向善、向美、向上”的校园文化，提升大学生艺术素养，丰富校园文化生活。

三、厚积薄发，彰显艺术教育成效。

2018-2019年，我校的艺术教育工作取得了可喜的成绩，学生在各级各类艺术活动和竞赛中取得了累累硕果。但是我们深知艺术教育工作和艺术的推广普及活动任重而道远，接下来我校将进一步提高思想认识，把艺术教育提升到全面发展的人才培养的高度；进一步理顺工作关系，继续提升艺术类学科建设水平，构建各相关学科间的互相借鉴、投入保障、相互促进的协作机制，加大艺术教育投入、丰富艺术教育形式、提升艺术教育效果，努力把艺术教育工作不断推向深入，致力培养德智体美全面发展的高素质大学生。